{"id":54,"date":"2007-03-20T16:14:27","date_gmt":"2007-03-20T19:14:27","guid":{"rendered":"http:\/\/www.astro.cnba.uba.ar\/index.php\/elisa-nora-chisari-space-camp-2003\/"},"modified":"2018-12-18T17:50:59","modified_gmt":"2018-12-18T20:50:59","slug":"elisa-nora-chisari-space-camp-2003","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.astro.cnba.uba.ar\/?page_id=54","title":{"rendered":"Elisa Nora Chisari: Space Camp 2003"},"content":{"rendered":"
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International Space Camp 2003
\n25 de julio al 2 de agosto<\/p><\/div>\n

Autora: Elisa Chisari<\/a> 5\u00ba 1\u00aa 2003<\/p>\n

Durante una semana todos los a\u00f1os, la National Space and Aeronautics Administration (NASA) de los Estados Unidos invita a alumnos y profesores de distintos pa\u00edses a participar en cursos de entrenamiento como astronautas y a interiorizarse en temas de ingenier\u00eda aeroespacial, astronom\u00eda, etc. Argentina ha tenido la suerte, desde 1991, de encontrarse entre los pa\u00edses invitados por este organismo. La Comisi\u00f3n Nacional de Actividades Espaciales es la encargada, en nuestro pa\u00eds, de seleccionar a los dos alumnos (una mujer y un hombre) y al profesor o profesora que concurrir\u00e1n a este evento.<\/p>\n

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\"Equipo<\/div>\n<\/div>\n

Los requisitos a cumplir son los siguientes: tener entre 15 y 18 a\u00f1os y estar cursando el colegio secundario; buen nivel de ingl\u00e9s; promedio mayor a 8 en los dos a\u00f1os inmediatamente anteriores a la presentaci\u00f3n a la beca; realizar actividades extracurriculares; tener alg\u00fan trabajo de investigaci\u00f3n o monograf\u00eda sobre alg\u00fan tema en particular. Los candidatos preselecionados son luego llamados a entrevistas personales que definen la decisi\u00f3n del jurado. La estad\u00eda en la NASA es pagada por el mismo organismo, mientras que los pasajes deben ser adquiridos en Buenos Aires.<\/p>\n

El Space Camp de la NASA se ubica en el Centro Espacial Marshall, en Huntsville, Alabama. All\u00ed, cada julio o agosto se realiza el International Space Camp. Estudiantes y profesores de alrededor de 30 pa\u00edses del mundo se encuentran en esta oportunidad para compartir juntos una semana inolvidable. En el 2003, asistimos al Space Camp como representantes argentinos: Nicol\u00e1s Arag\u00f3n (estudiante, 18 a\u00f1os, Las Bre\u00f1as, Chaco), Debora Primrose (profesora de Biolog\u00eda, Hurlingham, Buenos Aires) y Elisa Chisari (estudiante, 17 a\u00f1os, Ciudad Aut\u00f3noma de Buenos Aires).<\/p>\n

El d\u00eda oficial de bienvenida inclu\u00eda un \u00abDesfile de Naciones\u00bb. \u00c9ste consist\u00eda en un acto con una breve presentaci\u00f3n de parte de la delegaci\u00f3n de cada pa\u00eds, vestida en sus trajes t\u00edpicos. Ese mismo d\u00eda nos asignaron \u00abtracks\u00bb y equipos para el resto de la semana. Las tracks eran las funciones que una persona pod\u00eda desempe\u00f1ar en las misiones simuladas. Las posibilidades eran tres: especialistas de misi\u00f3n, especialistas de carga y pilotos. A los estudiantes argentinos nos correspondi\u00f3 el papel de pilotos. Adem\u00e1s, el contingente fue dividido en cinco equipos: Von Braun, Oberth, Goddard, Von Tiesenhausen y Tsiolkovsky. Cada equipo estaba integrado por seis personas de cada track y dirigido por dos coordinadores.<\/p>\n

Algunas de las actividades se hac\u00edan con los miembros del equipo (en mi caso, el Von Braun) pertenecientes a una misma track. Tambi\u00e9n se hac\u00edan actividades conjuntas de todo el equipo. En primer lugar, hubo clases de astronom\u00eda general, radioastronom\u00eda y fenomenolog\u00eda solar; aunque no pudimos utilizar los telescopios debido al mal tiempo. Adem\u00e1s, tuvimos acceso a muchos de los simuladores disponibles. Uno de ellos, el Space Shot, consist\u00eda en una especie de ascensor gigante, con una fila de asientos rodeando un torre met\u00e1lica; una persona sentada all\u00ed era acelerada hacia arriba a una altura de 50 m y luego dejada en libertad, experimentando una ca\u00edda libre. Se buscaba recrear las sensaciones de los astronautas durante el despegue y el aterrizaje. Por otro lado, el G-Force era una habitaci\u00f3n circular que acelerada con 3 veces la aceleraci\u00f3n de la gravedad, giraba haciendo que quienes se encontraran en su interior quedaran pegados a las paredes (experimentando, as\u00ed, una fuerza centr\u00edfuga). El Mars Simulator era otro tipo de simulador en el que uno recorr\u00eda Marte subido a una monta\u00f1a rusa. Tambi\u00e9n tuve la oportunidad de probar el simulador lunar, que consist\u00eda en una silla a la que la persona se sub\u00eda para recrear la fuerza de gravedad de la Luna (un sexto de la de la Tierra); aprend\u00edamos entonces los distintos tipos de saltos que Neil Armstrong y otros astronautas del programa Apolo efectuaban para desplazarse sobre la superficie del sat\u00e9lite. <\/p>\n

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\"Simulador<\/div>\n<\/div>\n

Adem\u00e1s de los simuladores y torneos, pudimos asistir al IMAX, un cine semiesf\u00e9rico de un tama\u00f1o impresionante que pasaba documentales de corta duraci\u00f3n sobre aviones y helic\u00f3pteros o la vida en el espacio. Tambi\u00e9n hubo visitas al museo de historia espacial y al invernadero de cultivos hidrop\u00f3nicos. Finalmente, el Dr. Von Tiesenhausen, ingeniero alem\u00e1n que dise\u00f1\u00f3 el veh\u00edculo lunar que utilizaron los miembros del Apolo, ofreci\u00f3 una charla sobre cosmolog\u00eda. <\/p>\n

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\"Construcci\u00f3n<\/div>\n<\/div>\n

En cuanto a las misiones, se realizan tres de una hora y media de duraci\u00f3n (Alfa, Bravo y Charlie) y una misi\u00f3n de seis horas. Para cada misi\u00f3n se le asigna a cada estudiante una posici\u00f3n espec\u00edfica en uno de los siguientes lugares: el transbordador espacial, la Estaci\u00f3n Espacial Internacional o el control de misi\u00f3n. En mi caso, mis funciones variaron entre: comandante del transbordador, operadora de vuelo y directora de vuelo, respectivamente. El operador de vuelo en la Estaci\u00f3n debe realizar experimentos y asegurarse de que la \u00f3rbita de la Estaci\u00f3n no decaiga. El director de vuelo en Houston se encarga de supervisar al resto del personal del control de la misi\u00f3n y de localizar problemas en el transbordador y solucionarlos. Para la misi\u00f3n de seis horas, a los estudiantes pueden elegir qu\u00e9 cargo desempe\u00f1ar. Durante las misiones deben seguirse los manuales, que definen procedimientos principales y auxiliares (en caso de fallas). Las anomal\u00edas que pueden producirse son de todo tipo: t\u00e9cnicas, no reglamentadas (uno debe buscar una posible soluci\u00f3n seg\u00fan lo aprendido en el transcurso de la semana) y m\u00e9dicas. Estas \u00faltimas consisten en actuaciones de parte de los miembros de la tripulaci\u00f3n de enfermedades asignadas por los coordinadores que complican el desarrollo de la misi\u00f3n. <\/p>\n

Pero el asistir al International Space Camp no es s\u00f3lo una experiencia did\u00e1ctica y emocionante para quienes est\u00e9n interesados en la ingenier\u00eda, la astronom\u00eda o la exploraci\u00f3n espacial. Constituye, en verdad, un intercambio cultural fascinante.<\/p>\n

Informaci\u00f3n sobre la beca en https:\/\/www.argentina.gob.ar\/ciencia\/conae<\/A> <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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